La situation d’apprentissage pédagonumérique Les écrans mangent mon temps ? produite par des conseillères pédagogiques permet aux élèves de s’engager dans un processus critique quant à l’utilisation des écrans, notamment en tenant compte d’une diversité des effets de ses usages. Le but est de développer leur pouvoir d’action et leur autonomie quant à leurs choix pour trouver l’équilibre. Cette séquence d’apprentissage répartie sur six semaines permet de travailler les compétences en français, la culture et citoyenneté québécoise et plusieurs dimensions de la compétence numérique dont celle de produire du contenu avec le numérique en s’inspirant des vidéos de MAJ.
